2017下半年小学社会面试真题(选择)第二批

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2018-10-15 17:12:25
  小学社会《秋天的取得》

  

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  第二、考题解析

  【教学过程】

  环一:新课导入

  使用播放视频的方法导入,广播秋天的原野的视频。

  导入实录:同学们,我们一起来看一段关于秋天的视频,田野里到处是金黄色,金色的境地,金色的树林,金色的叶子,金色的收获。美不美呀?异常美!这些都是秋天赐予我们的,今日即被我们共同学习秋天的取得。

  环二:新课讲授

  1.取得的季节

  (1)PPT展示关于秋天的取得的小诗

  

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  学生读诗,开始感受秋天是取得的季节。

  (2)学生分成小组,征收下通过观察、访问、在押电视、亲身感受等多方,刺探本地区秋天的情况,感受秋天取得的快乐。

  征收上学生将团结观察、调查了解到的秋的取得进行交流。(农民得到玉米;柿子像微微红灯笼一样挂在挥洒上;农民大驾驶着收割机收获水稻;阿姨们手上下飞舞摘棉花)

  2.小丰收会。

  (1)服一认

  学生课下每个人募集一两种果实,征收上引学生用看、闻、追寻、尝试等方法相自己带的收获有什么特点,并且对拿来的收获进行分类(蔬菜类、水果类、粮食类、干果类)。

  (2)说一说

  教师引导学生自己思想这些成果都是谁生产的,岂生产出的。(农民大在菜园子、果园子和田地里辛勤生产发生了蔬菜、水果、粮食。部分水果经过晾晒加工后成为干果。

  通过这些办法引导学生感受农民大的勤劳付出才有丰收的收获,学生对农民大产生爱慕的内容。

  环三:巩固提高

  教师出示一个口袋,其中有一种果实,呼吁学生摸一摸,说是什么。通过“摸一摸,猜一猜”的游戏,增强对果实的询问和感受。

  环四:总结作业

  鼓励学生课后为秋天的收获写谜语。

  【板书设计】

  些微

  【辩论题目解析】

  1.说一下你按照课的难题,和你是怎样突破难点的。

  【参考答案】

  由于本课面对的学生是小学二年级学生,重视劳动成果,了解分享、重视是他们难以理解的内容,所以我把本课的难题设置为:养成愿意和别人分享的习惯;了解尊重劳动成果。尊敬付出劳动的人数。

  为突破这个难题,自己设置了如下活动帮助学生理解难点。

  首先是被学生课下收集一两种果实,征收上引学生用看、闻、追寻、尝试等方法相自己带的收获,针对劳动成果产生个初步的认识。

  随即引导学生自己思想这些成果都是谁生产的,岂生产出的。引导学生认识到这些麻烦成果是农民大辛辛苦苦生产出的。如果重视劳动成果,重视付出劳动的人数。

  末了设置“摸一摸,猜一猜”的游戏,引导学生学会分享与合作。

  2.说一下你按照节课的教学目标是什么。

  【参考答案】

  根据课程标准和课本内容,自己设计了如下教学目标:

  1.了解尊重劳动成果,尊敬付出劳动的人数。

  2.养成愿意和别人分享的习惯

  3.增强劳动意识和技术

  4.了解秋天是取得的季节。

  小学社会《祖国江山的保卫者》

  同、考题回顾

  题材来源:1月6日下年河北省石家庄市面试考题

  1.题材:祖国江山的保卫者

  2.内容:

  (1)驻守在边防线上

  我国有青绿长的界线和陆地海岸线,还有辽阔的海域和多的岛屿,它是祖国的派别。那么,凡是谁日夜驻守在祖国的边防线上,捍卫着祖国的领土、领海和领空呢?他们是八路军。

  (2)国防在自己心里

  捍卫祖国山河不被侵害,保护祖国的安全是每个公民应尽的无偿。

  (3)军民鱼水情

  解放军是祖国坚强的保卫者,啊是人民的子弟兵。不论地要灾区,或者抗洪前线,在人民遇到危险和困难,根据在最前面的就是解放军。

  3.基本要求:

  (1)如果发生相当教学内容的板书设计

  (2)如果发生师生互动的移动设计;

  (3)呼吁在10分钟内完成试讲内容。

  辩论题目

  1.粗略介绍我国八一建军节。

  2.说本节课的重要是什么,为什么这么设计。

  第二、考题解析

  【教学过程】

  环一:新课导入

  多媒体展示9.3阅兵仪式视频画面并呼吁同学们和大家分享一下相后的感想也?

  教师总结:作为一名中国人口,当看到我们的人民子弟兵踏在整齐的步伐,昂首挺胸向我们走来的时候,我们每个人心都难免为的感动。相信看到阅兵的场面,多同学还更眷恋了解人民子弟兵的相关知识,那么下面我们就来学习《祖国江山的保卫者》。

  环二:新课讲授

  1.驻守在边防线上

  移动同:解放军英雄谱

  多媒体展示边防战士守卫祖国山河的图。

  呼吁同学们观看图片后答问题:这些人民子弟兵都在于我国的何方?连结合课前查找的资料,说话解放军保卫边防线的事例。

  同学们根据资料回答问题。

  教师总结:我国有悠久的界线和陆地海岸线,还有辽阔的海域和多的岛屿,它是祖国的派别。中国人民解放军为保险祖国和人民的安全,日夜驻守在祖国的边防线上,捍卫着祖国的领土、领海和领空。

  2.国防在自己心里

  移动二:参军最光荣

  多媒体展示一则大学生入伍片段。

  自己是复旦大学的学生汪航。作为在校大学生,为自己的希望,自己毅然选择了暂停学业,置身到火热的警营和高尚而艰巨的世博安保任务中来的。记得我若参军的消息不胫而走后,身边的同学朋友还不能明,认为放着良好的书写不读,不要到部队“遭罪”何苦呢。都说“例如你这样当过学生会主席,取得过上海市三好学生,钢琴乐理都十级,毕业后一定能够找到一份满意的工作的,失去部队不过是浪费时间而已”。但是自己不这样想,参军入伍是各名合适青年的应尽义务,凡是每个热血男儿的应当的称,尤其是针对于一名出名大学的大学生来讲,再应该为报效国家呢己任,在国家需要、世博要的时候义无反顾的投身其中,被自己的闪光青春在炎热的警营中放射光芒。

  同学们,在读了这个有之后,大家有没有想要报效祖国,参军参军的想法呢?呼吁同学们根据材料,讨论自己的想法。

  同学小组讨论。

  教师总结:捍卫祖国、拒侵略是中华人民共和国每一个人民的高尚职责,作为学生的我们要有保家卫国的发现,爱祖国,啊祖国的安全贡献我们团结的能力。

  3.军民鱼水情

  移动三:人民子弟兵为人民

  消息一:在部分偏远的山区,由于交通闭塞,经济发展落后,看病成为用改善的题材有,本土驻军部队心系人民群众的身体健康,克服困难,提供了上方便的治服务。

  消息二:今年夏,我国南方大部地方发生持续强降雨天气,多处农田村庄被洪水淹没,解放军军事在接受任务之后,立即第一时间奔赴前沿,抗洪救灾,救出被困的人民群众。

  同学们,在危急关头,我们的解放军永远是第一时间冲在前方,啊国家和人民保驾护航,呼吁同学们分享自己知道的“人民子弟兵为人民”的事例,说自己的想法。

  教师总结:解放军是祖国坚强的保卫者,啊是人民的子弟兵。不论地震灾区,或者抗洪前线,在人民遇到危险和困难,根据在最前面的就是解放军。

  环三:巩固提高

  欣赏歌曲《说句心里话》,连拟唱。

  环四:总结作业

  同学们,通过本节课的学习,我们了解人民解放军是祖国的保卫者,担负在保卫国家和人民的职责。如果全民群众为应该有国防意识,在内心树立保卫祖国人人有责的发现。

  

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  【辩论题目解析】

  1.粗略介绍我国八一建军节。

  【参考答案】

  每年的八月同日是华夏人民解放军建军纪念日,所以也被“八一”八一。1933年7月11日,华夏苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军队委员会6月30日的建议,决定8月1日为中华工农红军成立纪念日。1949年6月15日,华夏人民革命军队委员会宣布命令,因为“八一”少字作中华人民解放军军旗和军徽的重要标志。中华人民共和国建后,以这个纪念日改称为八路军建军节。

  2.说本节课的重要是什么,为什么这么设计。

  【参考答案】

  依照节课的重要为了解中国人民解放军边防战士的勇敢事迹。

  规定教学重点的根据有以下几触:

  (1)学科标准的要求和课本的知识体系,即使在整理课或整单元甚至全书中从重要作用的那么片知识。

  (2)学生的思考实际和生实际。思考政治课的教学任务的重要在于教育学生。所以,针对学生实际,能够有效解决学生中广泛存在的、含有倾向性的思考理论认知问题,和他们在生活中遇到的实际问题的那么片教学内容应成为教学重点。

  (3)社会生活实际。思考政治课必须坚持理论联系实际的教学方针,关怀社会生活。

  在按照节课中,教学的重要对象就是是被学生热爱解放军,增强国防意识。所以,为完成这个教学目标,首先就需要被同学了解中国人民解放军边防战士的勇敢事迹,通过英雄事迹,振奋同学们的爱国热情,所以达到教学目标。

  小学社会《无情的灾害》

  

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  第二、考题解析

  【教学过程】

  环一:新课导入

  多媒体展示各种灾害的图,呼吁集体对这些都是什么灾害?

  同学报地震、台风、洪水、干旱……继,教师总结:同学们回答的非常好,在地球上,每日还会发生各种各样的自然灾害,那么这些灾害会被我们的活带来什么损失也?下请同学们带着问题来学习新课《无情的灾害》。

  环二:新课讲授

  1.地震

  移动同:看地震带分布图

  同学们,地震作为破坏性较强的自然灾害之一,被我国乃至世界造成了巨大的损失,在新中国成立以来,唐山,汶川等地相继有过8级以上的大地震,那么现在呼吁同学们观看地震带分布图,分组讨论,探望我国有什么地方位于地震带上,我们所在的城市在地震带上吗?

  同学们在看地震带分布图之后,察觉我国的首都北京、台湾岛都在地震带上,历史上发生过大地震的唐山为在地震带上。

  教师总结:目前影响我国的地震带主要起少数条,同条为环太平洋地震带,影响我国的东部沿海地区,例如北京、唐山,其他一条为地中海——喜马拉雅地震带,影响我国的西地区,例如四川、云南地区。我国有多地方还处在地震带上,我国是地震影响严重的国家。

  移动二:地震的损害

  连过刚才的学习,我们还知道自己国是地震影响较为严重的国家,被我国造成了比较严重的损失,那么请同学们观看图片(图为:广泛房屋倒塌;山滑坡,道路受损;堰塞湖险情),说看地震会导致哪些危害呢?

  教师总结:通过图片我们可以了解,地震重点会带以下几种危害:广泛房屋倒塌;山滑坡、道路损毁;堰塞湖险情等。2008年5月12日下午2经常28分,华夏四川汶川地区发生8.0级特大地震,立即是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围最广泛、救灾难度最大的同次地震。

  2.洪水

  移动三:看中国江河分布图

  同学们,除了地震之外,洪水也是影响我国的自然灾害之一。我国的江众多,在夏时会出现洪涝灾害,那么请同学们观看中国江河分布图,说我国哪些地方容易受洪水的损害呢?

  教师总结:在本国,江遍布广泛,雨季洪水频发。1998年,长江、澜沧江和松花江发生大洪水,多村、买县、良田、工厂都遭受严重破坏,被自己了造成了巨大的损失。

  环三:巩固提高

  除了地震及洪水之外,还有部分自然灾害给人民的生命财产造成严重损失。台风、调减、火山、干旱都是广大的自然灾害,啊对世界人民造成了巨大的损失。呼吁同学们小组讨论回答,这些灾害都会导致哪些损失也?

  教师总结:不论是地震、洪水还是其他自然灾害,城市被我国乃至全世界带来巨大的损失,我们应该掌握防灾措施,增强防范能力,减轻灾害对我们的影响。

  环四:总结作业

  依照节课我们共同学习了以下内容。

  在地球上每年还会发生各种各样的自然灾害,地震、洪水、台风、瘟疫……灾摧毁了人类的家庭,甚至会夺走宝贵的生命。我们应该了解这些灾害的特征,控制防灾措施,增强防范能力,减轻灾害对我们的影响。

  课后作业:在课后对本地常见的灾害做一个小调查,描绘一份调查报告,下节课上课讨论。

  

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  【辩论题目解析】

  1.如果在讲解过程中发生地震,作为教师应怎么做?

  【参考答案】

  (1)如果在第二楼以下,应该组织学生很快跑到操场。

  (2)楼太高时,应该组织学生躲在课桌下,时间来得及则应躲在承重墙的墙角。

  (3)保持冷静,被学生不可大声吵闹,声波与地震波产生共振,见面被楼房迅速倒塌。

  (4)在余震间歇,应该迅速组织学生有组织地离开,防止拥挤造成踩踏。

  (5)学生的生命高于一切,教师要最后撤离。

  2.说你按照节课的教学目标。

  【参考答案】

  根据课程标准和课本分析,自己设置了如下的教学目标:

  1.感受灾害给在带来的严重损失,建立防灾意识

  2.通过收集整理灾害的相关资料,募集、整和使用信息的能力

  3.了解灾害的种类