2017下半年孩子面试真题(选择)先后2批

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为什么老师
通告时间:
2018-10-15 17:28:16
  
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  第二、考题解析

  【技术指导】

  玩指导用语方面

  1.注意安全的指点用语:

  ①儿童要注意自己的目前,并非为彩带或者同伴绊倒。

  ②少个儿童要以迈出紧挨着的那只下,切不能着急走,这样好摔倒。

  ③其他两只没生牵手的下宝宝,他们少只是好朋友,所以他们少只如保持同的步伐,否则他们会不起来心,绊倒我们闹脾气。

  2.引导孩子两人口三足前行的指点用语:

  ①下挨着脚,肩并正在肩,我们是共同前行的同伴。

  ②自己说1,儿童迈出系在彩带的少只脚,其他一只脚不要动;自己说2,跨单独的那只下。1-2-1-2动起来,并非着急,如果和协调的有些搭档保持同,彼此配合。

  ③彩带松开不要着急,立在原地再系紧,有关好彩带再奔跑,自己是欢乐好宝宝。

  其实操作指导

  1.玩场所的挑选:比脆弱的地方,如果草地、沙地、摊子上进行,避免幼儿摔倒时造成严重损害。

  2.彩带的挑选:尽量选择粗细适中、比软材质的彩带,避免勒伤幼儿。

  预设指导

  1.少人口三足走时预设幼儿可能出现的景象:

  儿童在走的过程中,约羁绊绊,移动不稳。教师可进行指导,连提出建议:可以互相搂着肩,先迈中间脚,再迈两侧的下,少只人嘴里可喊口令1-2-1。因为先迈步的下为口令1,继迈脚为口令2。

  2.少人口三足赛时预设幼儿可能出现的景象:

  在比赛中,儿童心急,导致摔跤。教师要鼓励幼儿自己站起来,连帮助儿童总结经验:摔倒能够自己站起来,正是勇敢的子女。但是如果我们只是想在友好要快一点,没想到自己的队友,这样走不了多多就会摔倒,所以不妨喊着口令一起走,尝试一试吧。

  3.少人口三足接力赛中预设幼儿可能出现的景象:

  儿童抢跑,教师需要提醒抢跑的儿童回到起跑线,击掌后再出发。

  【移动设计指导】

  中班游戏活动《少人口三足》

  同、移动目标

  咀嚼目标:了解口号1-2-1所表示的命令。

  技术目标:尝试两人口合作“少人口三足”,增强动作的协调性,平衡性。

  情目标:咀嚼和伙伴按口号节奏同步前进的快乐,喜爱参加体育活动。

  第二、移动更难点

  移动主要:根据1-2-1的口令,能够同足地前进移动,闯幼儿在合作行走时的协调能力。

  移动难点:和谐和步迈进移动,经验和足走带来的快乐情绪。

  其三、移动准备

  质准备:彩带若干,小红花4朵。

  四、移动经过

  (同)开始有的——玩导入

  1.热身活动,玩矮人和高人的游戏

  学:呼吁小朋友们和教师玩个小游戏,当你们听到打鼓的声音时,即使举行高人走路的榜样,当听到哨子的声音时,即使举行矮人走路的榜样。

  2.教师拿出彩带,振奋幼儿游戏兴趣

  儿童们,教师今天带来了同根漂亮的彩带,你们猜猜这穷彩带可以举行几什么呢?教师想把有限只人的腿绑在共同,被高个子的宝宝和矮个子宝宝在共同走路,那么一定很有趣,儿童想不想试一试呀?现在即失去挑一个你的好朋友,选择一根彩带,被我们走起来吧!

  (第二)基本部分——移动进行

  1.玩:少人口三足走

  (1)各名儿童挑选自己的有些搭档,少人口同组,在教师的帮助下以彩带系在少数只人不同侧脚(一个左脚、同人口右脚)的踝关节处,成为少数人口三足。

  (2)每组幼儿自行尝试两人口三足走,探索走快的规律。

  (3)儿童分享经验,教师总结。

  学:只生少数人口步调一致相互合作才能够增强走路的速度。

  2.玩:少人口三足比赛

  (1)有幼儿与协调的同伴绑好脚后,排成一败。

  (2)闻教师的口令后,每组幼儿需由出发线内出发,因为最快的速度冲向终点。

  流动:①每组幼儿必须在起跑线内站好,当听到老师口令之后,才可进行游戏,禁止抢跑。

  ②如果比赛过程中,彩带松散脱落在地,需要在原地将彩带绑好继续提高。

  (3)第一通过终点线的儿童组为胜利者。

  3.玩:少人口三足障碍接力赛

  (1)有幼儿分为两组。

  (2)授课“接力赛”玩法:儿童从起点出发,到达记号线,下蹲摸地,折返。折返后,到达起跑线内和本组下一致批幼儿击掌后,下一致批幼儿方可出发。末了一批第一回到起跑线内的组为获胜组。

  (3)进行游戏。

  (其三)收部分——放松了

  学:儿童们表现得真是,能够互相合作,喊着口号一起到,啊好鼓鼓掌。儿童们为还累了,些微脚丫需要休息一下。

  教师组织幼儿进行放松活动,伴们为在地上互相捶捶腿、团揉腿进行放松。

  五、移动拉开

  亲子游戏,返回家里,可以与协调的父亲妈妈一起开展游戏,增强亲子之间的感情。

  【辩论题目解析】

  1.你代课的幼儿园是否组织了有关游戏啊?平时还做有什么游戏?

  【参考答案】

  玩是幼儿园的重要活动,啊是儿童最喜欢的移动,它符合幼儿身心发展的特征,凡是儿童学习的同种方法。自己代表征的幼儿园也组织了类似的游戏,重要是进步幼儿听口令做出反应的能力,闯幼儿的反应速度,被孩子在有趣的体育游艺中既体验与游戏的乐趣,并且能提高动作,增强自己的体质。除了做这种类型的游戏,幼儿园平时为会做室内游戏和室外游戏。室内游戏主要是区角动的角色游戏、建构游戏和演出游戏,室外主要是体育游艺,依照发展研究爬动作能力的《自己当小新兵》,提高跳跃动作的《青蛙过江》和提高身体平衡协调能力的《移动独木桥》相当各种游乐。

  谢谢考官。

  2.你是什么正儿八经的?你有工作经历为?

  【参考答案】

  自己是幼儿教育师范出身,在毕业后,即使从事了自己喜欢的幼儿教育工作,到现在已少年的时间了,在过去的工作受到,自己任过配班老师的工作,但是无论是作为主班教师还是同名配班老师,自己还非常用心。

  在自己的工作受到,自己第一承担孩子们的钢琴课程,被孩子们跟随我一块儿唱歌,弹琴,在愉快轻松的气氛中共同成长。和大部分的教师一样,自己喜欢从事教育,重要是自己喜欢孩子,喜爱孩子身上的高洁,和他们在共同会特别舒服开心,此外我是师范专业出身,有良好的正规素质,兴加上专业,选择幼师,凡是自己最好的挑选。

  谢谢考官。