2019上半年《中学教育知识和能力》全真模拟试卷三

来:
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作者:
陈老师
通告时间:
2019-01-26 12:06:18

  ◇ 本卷共分为 4异常开 31些微书,答时间为 120分钟,总分 150 分,90 分及格。

  依照套试卷含有主观题,针对主观题请自行参考解析评分单项选择题辨析题简答题材料分析题一、单项选择题(依照大开共21些微书。各小书2分。共同42分)

  1[单选题] 小涛不再只地听从权威,啊不机械地遵守规则,要求平等。他开始以内在标准进行道德判断,认为道德是可以改的。根据皮亚杰的辩论,小涛的道德发展处于()。

  A.自己中心等

  B.大阶段

  C.可逆阶段

  D.公正阶段

  2[单选题] 值班集体涣散,课堂秩序混乱,人际关系紧张时,能够有效地控制局面,如果课堂活动走上正常运转规则的教师领导方式为()。

  A.民主式

  B.大式

  C.听式

  D.温和式

  3[单选题] 在培养学生问题解决的能力时,教师做法错误的是()。

  A.鼓励学生大胆质疑

  B.引导学生分析问题

  C.安装难度相当的题材

  D.被学生自己去找答案

  4[单选题] 在对学生进行德育时,使用循循善诱,以理服人的方法,从增强学生认识人手。调整他们的主动性,如果他们主动。这里贯彻的是()法。

  A.导向性

  B.疏浚性

  C.一致性

  D.连贯性

  5[单选题] 小杰在读《拍Q正传》经常,根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人形象。这种现象属于()。

  A.创建想象

  B.幻想

  C.不知不觉想象

  D.再造想象

  6[单选题] 为记住“鼠”“几”立即少只词,如果进行“鼠正在啃桌子”这样的联想,所运用的学习策略是()。

  A.计划和监督策略

  B.复述策略

  C.细加工策略

  D.组织策略

  7[单选题] 某个教师在教学过程中时时对学生口头提问、封面测验,教师的这种评价是()。

  A.形成性评价

  B.切评价

  C.相对评价

  D.诊断性评价

  8[单选题] 学生学习了杠杆的力臂原理,再上定滑轮的知识,了解了定滑轮实质上是同种等臂杠杆,这种学习属于()。

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.并列学习

  D.结合学习

  9[单选题] 下列选项中,关于课程的传教不正确的同件是()。

  A.“学科”同乐章含有学习的限制和过程的意思

  B.学科与教材、学科的涵义相同

  C.学科随社会的进步要演变,体现得社会的政治、经济要求

  D.狭义的学科概念是靠有一家学科。如果数学课程。历史课程

  10[单选题] 当学生改正了工作不认真的行为后,教师就取消了不被其参加课外走的支配。这种教育方法属于()。

  A.刚巧强化

  B.代表强化

  C.依靠强化

  D.自己强化

  11[单选题] 法国社会学家利托尔诺认为动物界也存在教育,连把动物对那幼子的爱、看当成教育。这种理论是()。

  A.思想起源说

  B.生物根源说

  C.神话起源说

  D.劳动起源说

  12[单选题] 气候凉了。刘老师在市场看中了同件大衣,刘老师既想买女神紫的颜色以衬托出好文明的风度,并且想买经典黑穿起好的大度,动摇了半天为没选好。立即是出现了()。

  A.双趋冲

  B.双避冲突

  C.铺天盖地趋避冲突

  D.趋避冲突

  13[单选题] 在指导学生参加面试考试时,除了对面试内容主要讲解外,教师还非常重视训练学生上面试考场中的仪表、仪态、眼神以及同考官打招呼等细节,因为被考官留下好印象。立即是应用了()。

  A.前拍抑制

  B.相反摄抑制

  C.首为效益

  D.近因效应

  14[单选题] 谭老师为在班级上使用分组方式进行教学,在新学期第一堂课就对学生进行了同次学科测试,连以学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于()。

  A.诊断性评价

  B.形成性评价

  C.收性评价

  D.单体内差异评价

  15[单选题] “教育在使青年一代系统地社会化”,这种判断反映了教育目的的()。

  A.教育无目的论

  B.私本位论

  C.社会本位论

  D.宗教本位论

  16[单选题] 我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”还体现了古代教育的()特色。

  A.教育的阶级

  B.教育形式的分别教育

  C.教育和生产劳动相脱离

  D.教育的普及

  17[单选题] 小学生对长方形的认识有助于其对长方体的了解,这种学习迁移属于()。

  A.顺向正迁移

  B.顺向负迁移

  C.逆向正迁移

  D.逆向负迁移

  18[单选题] 下列选项中。和现代课程改革的总趋势不相同的同件是()。

  A.重视课程内容的效用化、分科化

  B.强调知识的系统化、结构化

  C.重视智力开发和学习能力的培养

  D.重视个别差异

  19[单选题] 同名中学生在学习植物生长时,因为时日为轴,以植物由种子到成熟这同过程制作了同幅生长一览图,全部展现出。立即属于学习策略中的()。

  A.复述策略

  B.细加工策略

  C.组织策略

  D.监督策略

  20[单选题] 孙老师讲课时,迟的王娜突然推门而入,同学们不约而同地把眼光投向了它。学生的这种思想活动属于()。

  A.不知不觉记

  B.故记

  C.不知不觉注意

  D.故注意

  21[单选题] 提出“百科全书式”的教学内容观。连首次以学前教育纳入学制的天堂著名教育学家是()。

  A.卢梭

  B.哥体良

  C.赞扬美纽斯

  D.裴斯泰洛齐

  第二、辨析题(依照大开共4些微书,各小书8分,共同32分)

  22[简答题]

  分组教学是为克服班级授课制的弊端而取出来的。所以它比班级授课制优越。

  23[简答题]

  学年编制和学周部署是学科计划的中心。

  24[简答题]

  奖励是培养行为的有用手段,所以奖励越多越好。

  25[简答题]

  自然条件下,制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。

  其三、简答题(依照大开共4些微书,各小书10分,共同40分)

  26[简答题]

  简述皮亚杰式运算阶段的重要特征。

  27[简答题]

  简述在教学中应什么利用注意的规律。

  28[简答题]

  简述制约课程开发的因素。

  29[简答题]

  简述奥尔波特的人格特质理论。

  四、资料分析题(依照大开共2些微书。各小书18分,共同36分)

  30[简答题]

  资料:

  张明和李文均是初三的学生,同上,张明物色李文诉说心里烦闷想从人现。张文回忆两年前读初一时与微微虎有过多少矛盾,即使提议去找小虎报复。于是在放学时集结其他“好友”以小虎挟持到同所抛弃小学的体育场上脱衣殴打,并且不断对受害者进行语言上的侮辱以及人上的猥亵。以后调查发现,张明和李文还是家庭独子,家庭条件宽裕有余,大人从小对那特别溺爱,被孩子随意。儿女领的要求一律想方设法满足。

  题材:

  (1)结合材料分析家庭教养方式对个人人格的影响。(8分)

  (2)影响人格发展的因素还发生什么?(10分)

  31[简答题]

  资料:

  李芳是一个酷爱流行音乐的高中生,在期中考试前的少只星期才开始上学,一方面学习一边听MP3,美其名日“自己放松”。它默默发誓要考出好成绩,关于好到什么程度就没想太多。复习文科科目只要死记硬背就可以了,数学、物理就非常累了。它认为自己缺乏学习数学的能力,不愿意在上面花费太多的时间。遇自己不会解的题材,啊不好意思去问老师与同学,害怕被人笑话。末了,它的成就非常糟糕,尤其是数学,它非常失望,同说起学习就头疼,认为自己又不容许学好数学了。

  题材:

  (1)呼吁用心理学原理分析李芳学习中出现这些题材的原因。(9分)

  (2)如果你是教师,可以让李芳提出什么学习建议?(9分)