小学综合素质考点:教师的权利和义务(第二) ——教师的无偿

来:
永利国际棋牌游戏官网
作者:
为什么老师
通告时间:
2018-11-14 16:54:11
  根据教师资格证考试大纲的要求,《小学综合素质》教师的权利和义务这同省需要了解教师的权利和无偿,深谙国家有关教育法律法规所规范的教师教育作为,依法从教。

  同、教师义务的涵义

  教师的无偿,凡是靠教师仍《教育法》《教师法》和其他有关法律、法律,从事教育教学工作要必须实行的责任.表现为教师在教育教学活动受到必须做出一定行为要不得做出一定行为。从表现形式上看,教师的无偿表现为三种形式。教师贯彻教育方针,完成教育教学工作的无偿,凡是积极义务;教师不得体罚学生的无偿是教育法律规定的禁止性义务:当教师不顾教育法律的规定.针对学生实施体罚且经教育不改变的,关于机关以针对那进行相应的处罚并强制其执行相应的无偿。

  第二、建立教师义务的法律依据

  1.《教育法》受到关于教师义务的规定

  《教育法》先后四回“教师和其他教育工作者”受到,针对教师义务的规定有:教师要“实行法律规定的无偿”、教师“应该以身作则.忠诚于人民的教育事业”“教师在教育教学中顶住在如各个一个学生健康向上的职责”“教师应取得国家规定的教师资格”。

  2.《教师法》受到关于教师义务的规定

  《教师法》先后八条对教师义务作了规定,共有六只方面:同是遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;第二是实现国家的教育方针,恪守规章制度,实行学校的教学计划,实行教师聘约,完成教育教学工作职责;其三是针对学生进行宪法所规定的中心标准的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育和思维品德、文化科学技术教育,组织、引导学生进行好的社会活动;四是关心、爱全体学生,重视学生人格,推动学生在品德、智慧、体质等方面全面进步:五是制止有害于学生的行为要其他侵犯学生合法权益的行为.批评和抗有害于学生健康成长的景象;六是不断增强思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  3.其他教育法律法规关于教师义务的规定

  除了了《教育法》《教师法》对于教师义务的规定外,其他如《义务教育法》《少年保护法》和《防止未成年人犯罪法》相当都有对于教师义务的相关规定。例如:《义务教育法》先后四回“教师”受到,明显规定教师:不可歧视学生.不可对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不可侵犯学生合法权益”。《少年保护法》的“学校保护”受到规定,学校保护义务中的教育保护、思想健康保护、安全保护等,还是教师要承担的无偿;《防止未成年人犯罪法》规定了老师有义务当对未成年人学生进行预防犯罪的教育.针对未成年人学生的差行为进行教育预防,针对未成年人学生严重不良行为加以制止、保险,针对未成年人学生进行犯罪自我防范的教育。

  教师的中心义务可以分为两只部分:同是作为人民应承担的无偿,第二 凡是作为教师应承担的无偿。立即少部分义务既有联系。并且有区别。教师作为人民应承担的部分义务体现在教师特定的无偿中,教师作为专业教育教学人员的职业义务 发生部分是人民义务的具体化、职业化。,双方也各有部分是独自的,互不重复。

  1.教师作为人民的中心义务

  依照我国《宪法》的规定,教师作为普通公民,应该执行如下义务:

  (1)教师具有维护国家统一和全国各民族团结的无偿。我国《宪法》先后五十二条规定:“中华人民共和国人民有保护国家统一和全国各民族团结的无偿。”

  (2)我国《宪法》先后五十三条规定:“中华人民共和国人民必须遵守宪法和法律.墨守成规国家秘密.爱公共财产,恪守劳动纪律,恪守公共秩序,重视社会公德。”教师作为人民.啊如实行这些义务。

  (3)教师具有维护国家安全、荣誉和利益的无偿。我国《宪法》先后五十四条规定:“中华人民共和国人民有保护祖国的安全、荣誉和利益的无偿,不可有害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”

  (4)教师具有保卫祖国和依法服兵役的无偿。我国《宪法》先后五十五条规定:“捍卫祖国、拒侵略是中华人民共和国每一个人民的高尚职责。依照法律服兵役和出席民兵组织是中华人民共和国人民的光荣义务。”

  (5)教师具有依法纳税的无偿。《宪法》先后五十六条规定:“中华人民共和国人民有以法律纳税的无偿。”

  2.教师作为专业教育教学人员的无偿

  根据教师的职业特点,结合《教育法》和《教师法》的关于规定,教师作为专业教育教学人员应承担:遵纪守法、实行教育教学职责、针对学生进行思想政治教育、爱尊重学生、保护学生合法权益、增强水平六件基本义务。

  (1)遵纪守法

  《教师法》先后八条第一款规定,教师应“恪守宪法、法律和职业道德,为人师表”。简称遵纪守法义务。该义务有三地方的实际含义:

  ①教师作为中华人民共和国人民,在一般工作、生中应遵守宪法和法律:教师作为承担教育教学职责的正规人员,再应模范遵守宪法和法律,在教育教学领域起到模范示范作用:并且,教师在教育教学工作受到,如果积极培养学生的民主法制意识,如果学生能够完成遵纪守法。

  ②教师要遵守教师职业道德规范。各一个行都发生自己的职业道德规范.同教师职业也必须严格遵守自身的职业道德规范。我国2008年修订的《中小学教 学职业道德规范》明显规定了六只方面的内容。立即六只方面,不但是教师职业道德规范,啊是教师的合法义务.教师要严格遵守。违背教师职业道德规范的行为, 不但是违背职业道德约束的行为,同是违背《教师法》的违法行为。

  ③教师承担在教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、增强民族素质的重任。教师要成为学生的榜样。教师要从情操、言行、衣着及严格要求自己.成为学生的师表。教师要为人格魅力和知识魅力教育感染学生,举行学生健康成长的指点者和引路人。

  (2)实行教育教学职责

  教育教学工作是教师的本职工作,啊是教师的中心义务。《教师法》先后八条第二款规定,教师应“实现国家的教育方针,恪守规章制度,实行学校的教学计划,实行教师聘约,完成教育教学工作职责”。该义务有三地方的实际含义:

  ①教师在教育教学工作受到.必须坚持教育教学为社会主义现代化建设服务.必须同生产劳动相结合,培养德、聪慧、体制等方面全面进步的社会主义事业的建设者和连 班人。必须坚持教育教学的社会主义方向,针对学生进行社会主义教育,不能有违反社会主义方向和党的政策的其他言论和教育内容。

  ②教师除遵守法律、法律外,还必须遵守学校的规章制度,依照教学计划和学科标准的要求进行教育教学活动,不可擅自改变教学计划、不可无故缺勤、旷工,保险学校教育教学工作的有序进行。

  ③教师应按照聘任合同的预定,实行自己的教育教学职责,完成聘任合同约定的工作职责。(3)针对学生进行思想政治教育

  《教师法》先后八条第三款规定,教师有“针对学生进行宪法所规定的中心标准的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育和思维品德、文化、科学技术教育,组织、引导学生进行好的社会活动”的无偿。该义务有四方面的实际含义:

  ①教师应根据自己的教育教学情况.志愿对学生进行思想教育和品格教育。

  ②在对学生进行思想政治教育时.应坚持德育为先,把社会主义基本价值体系融入国民教育全过程。③在对学生进行政治教育时.如果突出爱国主义、民族团结教育、法制教育。

  ④发生目的有组织地引导学生参加有益的社会活动,培养学生的感情,体现教育和执行相结合的要求,陶冶学生的品行.扩大学生的视野。

  (4)爱尊重学生

  《教师法》先后八条第四款规定,教师应“关怀、爱全体学生,重视学生人格,推动学生在品德、智慧、体质等方面全面进步”.这项可称“重视学生人格”义务。该义务有三地方的实际含义:

  ①教师要关注、爱全体学生:应一视同仁对待学生,不能歧视个别学生。

  ②关怀、爱学生要为重学生的人格尊严为前提。应该把学生看作发展、成人的人数。不答应把学生看成一个不懂事的子女.不能因为关心、爱学生也借口,犯学生的人格尊严。

  ③教师应促进学生德、聪慧、体制全面进步,不能关注学生的智慧和学业成绩,忽视学生德育与体质的进步.

  (5)保护学生合法权益

  《教师法》先后八条第五款规定.教师有“制止有害于学生的行为要其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抗有害于学生健康成长的景象”的无偿。教师履行本 起义诊是发生一定范围的。教师应制止有害于学生的行为要其他侵犯学生合法权益的行为.重要是靠教师有义务制止在教育教学过程中和学校工作受到侵犯其所承担 管理的学生合法权益的违法行为。关于批评抵制有害学生健康成长的景象,重要是靠社会上出现的损害于学生身心健康的差现象。该义务有少数地方的实际含义:

  ①教师履行该项义务的限制限于在学校教育教学工作受到,在这个范围内教师对危害于学生健康成长的行为要侵犯学生合法权益的行为时有发生压的无偿.超过该范围不属于教师的合法义务。

  ②一般意义上老师作为人民有批评和抗有害于学生健康成长的景象的无偿。

  (6)增强水平

  《教师法》先后八条第六款规定,教师有“不断增强思想觉悟和教育教学业务水平”的无偿。这项义务可简称“增强水平义务”。该义务的实际含义是:

  教师要任务是做好教学、使得好功课、完成知识教学任务,所以教师就必须锐意进取,节约学习。如果使学生学好文化,教师首先必须学好知识。“不断增强思想觉 暖和教学水平”这项义务实际上是国家对教师不断增强自己素质的中心要求。历史进步到今日,竞争就成为时代的特征,竞争的中心是人才的竞争,作为培养人才的 教师队伍,决定在跨世纪人才的质量,只生高水平的教师,才能够培养有高质量的人才。《教师法》凡是从增强教师素质的紧迫性这一角度,提出作为人民教师应“不 切提高思想觉悟和教学水平”的无偿。