2019上半年《儿童保教知识和能力》全真模拟试卷一

来:
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作者:
陈老师
通告时间:
2019-01-26 12:03:03

  ◇ 本卷共分为 5异常开 16些微书,答时间为 120分钟,总分 150 分,90 分及格。

  依照套试卷含有主观题,针对主观题请自行参考解析评分单选题简答题论述题材料分析题活动设计题一、单项选择题(依照大开共10些微书,各小书3分,共同30分)

  1[单选题] 演出游戏和角色游戏的区别主要是( )。

  ①玩主题来源不同

  ②玩内容来不同

  ③玩中情的发生不同

  ④玩过程具有想象性和创造性

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

  2[单选题] 儿童分别扮演白蝴蝶、吉祥蝴蝶、黄蝴蝶,共同开展“其三只蝴蝶”的游戏。该游乐属于( )。

  A.智慧游戏

  B.体育游艺

  C.角色游戏

  D.演出游戏

  3[单选题] 地言语和连贯言语的重要区别在于( )。

  A.是不是完整连贯

  B.是不是反映了完全的思考内容

  C.是不是也双方所共同了解

  D.是不是直接依靠具体事物做支柱

  4[单选题] 1929年,美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”,试验结果证明:在孩子心理发展过程中,( )的意图肯定。

  A.遗传素质

  B.家庭教育

  C.文化环境

  D.生理成熟

  5[单选题] 异物入眼的正确处理办法是( )。

  ①努力眨眼,使用泪水将异物带起

  ②所以手或手帕揉擦掉异物

  ③所以温水或蒸馏水冲洗眼睛

  ④查阅眼睑找到异物后用干净的棉签、纱布擦去

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

  6[单选题] 小龙在打扫卫生的时候打碎了同盘玻璃杯,小涛在偷吃东西的时候打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会以为( )。

  A.小龙犯的摩擦严重

  B.小涛作的摩擦严重

  C.少人口还对

  D.少人口犯的摩擦一样严重

  7[单选题] ( )凡是角色游戏最核心的因素,它统率着其他组织要素。

  A.角色

  B.规则

  C.主题

  D.动作

  8[单选题] 儿童心理发展的年龄特征是靠儿童在每个年龄阶段形成并表现出的( )。

  A.一般的、突出的、实质的思想特征

  B.一般的、稳定的、突出的思想特征

  C.实质的、一般的、可变的思想特征

  D.一般的、稳定的、实质的思想特征

  9[单选题] 儿童形成数概念的重要是( )。

  A.控制数的依次

  B.了解数的实际意义

  C.控制数的结合

  D.能辨数

  10[单选题] 下列不恰当作为孩子早操后走场所的是( )。

  A.青草地

  B.水泥地

  C.塑胶场地

  D.泥土地

  第二、简答题(依照大开共2些微书,各小书15分,共同30分)

  11[简答题]

  幼儿园班级管理中教师常用的方法有什么?

  12[简答题]

  简述幼儿教师职业的劳动特点。

  其三、阐述题(依照大开1些微书,20分)

  13[简答题]

  为什么说幼儿园全面进步教育的依次方面是相互推动、彼此渗透、不可分割的涉及?

  四、资料分析题(依照大开共2些微书,各小书20分,共同40分)

  14[简答题]

  中班的儿童开始上学使用筷子。李老师发现幼儿对什么利用筷子很感兴趣,经常发问有关筷子的题材。李老师就被孩子和父母一起收集不同材质、颜色,长、粗细的筷子,连和孩子一起探讨筷子的玩法。李老师按幼儿的想法把多种筷子投放到不同区域:生活区的儿童玩筷子夹珠子的游戏;数学区的儿童玩配对的游戏;音乐区的儿童把筷子当作鼓槌、指挥棒来演奏乐曲;建构区的儿童用筷子搭建楼房;画区的儿童把筷子当作画笔。儿童玩得不亦乐乎。

  题材:

  (1)结合材料分析区域活动材料投放的有用策略。

  (2)列举三种生活中广泛的适当投放到区域活动中的结构材料。

  15[简答题]

  某个幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会失喝水,所以老师与儿童一起开展了“多喝水,身体棒”的移动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”玩使儿童在游戏中爱上喝水,生活区中教师引导孩子喝水后用好喜爱的方法做标识。同段时间了后,教师欣喜地发现,儿童能积极去喝水了。

  呼吁结合“生活化和同日活动整体性原则”分析教师的做法。

  五、移动设计题(依照大开1些微书,30分)

  16[简答题]

  呼吁根据下列材料设计一个中班的移动方案,要求写出活动名称、移动目标、移动准备、移动经过。

  筷子是儿童生活中广泛的物品,孩子们每天还能够看大人们用筷子吃饭。根据幼儿的进步水平,幼儿园一般在中班开始让孩子学习使用筷子吃饭。观发现,中班的儿童,大部分会利用筷子,发生少数不会使用筷子,在会见利用筷子的儿童中,啊发生多相是不对的。